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孫念政 主任醫(yī)師 教授 山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 小兒內(nèi)科
有部分家長(zhǎng)教育孩子時(shí)會(huì)很焦慮，總是擔(dān)心不能給孩子最好的，導(dǎo)致孩子輸在起跑線(xiàn)上。有時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生自己家的孩子在智力上是不是存在缺陷的想法，其實(shí)孩子的智力開(kāi)發(fā)程度與家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)方式息息相關(guān)，孩子并不是天生笨拙，耳屎從心理上出現(xiàn)害怕、緊張的情緒，造成的注意力下降影響了學(xué)習(xí)。
一、孩子笨的原因分析
1、簡(jiǎn)單粗暴地要求孩子把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)，那么這時(shí)候孩子不解其意，在背誦時(shí)就會(huì)產(chǎn)生吃力地感覺(jué)，再加上所學(xué)的知識(shí)量增加，難度就會(huì)繼續(xù)加深。長(zhǎng)此以往孩子得不到了探索思考的樂(lè)趣，就會(huì)出現(xiàn)力不從心，顯得笨拙。。
2、還有很多父母會(huì)教育孩子健康作息、多讀書(shū)、多看報(bào)，但是自己卻在下班后玩手機(jī)、看電視或者熬夜。沒(méi)有做到以身作則，也不能營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍給孩子，孩子就會(huì)出現(xiàn)落后于其他同齡人的現(xiàn)象。
3、有時(shí)候家長(zhǎng)口不擇言，在孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)直接說(shuō)孩子笨，整日被淹沒(méi)在如此大量的負(fù)面暗示里，孩子有可能就真心實(shí)意地相信自己很笨。
二、孩子笨的解決方法
1、孩子在學(xué)習(xí)或者其他課外實(shí)踐中家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子去探索，發(fā)現(xiàn)更多可能，即使孩子沒(méi)有完成好，也要同孩子一起分析原因，不要責(zé)備。
2、培養(yǎng)孩子的興趣是很重要的，除了學(xué)習(xí)之蛙，其他的活動(dòng)對(duì)孩子腦部的開(kāi)發(fā)和刺激都是相當(dāng)重要的，孩子對(duì)什么時(shí)期感興趣，家長(zhǎng)就要積極陪伴和鼓勵(lì)孩子。
3、還有比較重要的一點(diǎn)就是接受孩子的不完美，允許孩子失敗。
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