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馬艷 主任醫(yī)師 四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院 兒科
針對(duì)多動(dòng)癥的孩子的教育，以下是一些建議：
1.創(chuàng)造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境：給孩子提供一個(gè)專門的學(xué)習(xí)區(qū)域，盡量減少其他干擾因素，并提供適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图夹g(shù)，幫助孩子更好地集中注意力。
2.設(shè)立清晰的目標(biāo)和規(guī)則：多動(dòng)癥的孩子容易分心，無(wú)法對(duì)大范圍和模糊的目標(biāo)產(chǎn)生興趣。因此，制定明確的目標(biāo)，并將這些目標(biāo)細(xì)化成小的、可操作的任務(wù)，有助于孩子更好地理解和遵守。
3.提供積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)：多動(dòng)癥的孩子對(duì)于立即的回報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)更加敏感。給予及時(shí)的積極反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，可以增強(qiáng)自信心和積極性。
4.引導(dǎo)孩子進(jìn)行體能活動(dòng)：多動(dòng)癥的孩子通常充滿能量，容易感到焦躁不安。鼓勵(lì)其參加適合的體能活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、游泳等，有助于釋放能量和提高集中注意力的能力。
5.采用多重教學(xué)方法：靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如視覺(jué)教學(xué)、聽(tīng)覺(jué)教學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐，能夠更好地滿足學(xué)習(xí)需求。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，因此教育多動(dòng)癥的方法可能因孩子的個(gè)體差異而略有不同。
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多動(dòng)癥診斷
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多動(dòng)癥如何確診
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多動(dòng)癥的危害
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幼兒多動(dòng)癥的特點(diǎn)
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如何預(yù)防多動(dòng)癥
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兒童多動(dòng)癥的癥狀
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彭淼云 茂名市人民醫(yī)... 內(nèi)科
多動(dòng)癥的治療
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陳宇飛 大同煤礦集團(tuán)... 神經(jīng)外科
多動(dòng)癥的表現(xiàn)
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彭淼云 茂名市人民醫(yī)... 內(nèi)科
多動(dòng)癥食療
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戴軍 黃石市中心醫(yī)... 神經(jīng)內(nèi)科
多動(dòng)癥表現(xiàn)
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多動(dòng)癥的癥狀及多動(dòng)癥的治療
多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，以下是多動(dòng)癥的常見(jiàn)癥狀。一、常見(jiàn)癥狀：1.注意力不集中：困難集中于任務(wù)或活動(dòng)上，容易分心，難以長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持完成任務(wù)。2.過(guò)度活躍：舉動(dòng)快，坐立不安，難以保持靜止，經(jīng)常躁動(dòng)不安，... 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥的表現(xiàn)
患有多動(dòng)癥的兒童，也稱為注意力缺陷多動(dòng)障礙或腦功能輕度功能障礙，無(wú)法治愈，必須進(jìn)行治療以改善。 多動(dòng)癥也稱為注意力缺陷多動(dòng)障礙，是兒童期常見(jiàn)的心理行為障礙，主要是由于大腦中神經(jīng)遞質(zhì)的失衡。 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥的飲食
多動(dòng)癥又叫做注意缺陷障礙，指的是患者出現(xiàn)多動(dòng)、注意力不集中、參與事件能力差等癥狀的表現(xiàn)綜合征，此類患者的飲食應(yīng)該以高蛋白質(zhì)、高卵磷脂、含鋅豐富的食物為主。 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥如何確診
多動(dòng)癥是注意缺陷多動(dòng)障礙的俗稱。這是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，常見(jiàn)于兒童和青少年，主要特征包括注意力不集中、過(guò)動(dòng)和沖動(dòng)行為。要確診注意缺陷多動(dòng)障礙，通常需要進(jìn)行綜合的評(píng)估，主要包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：1、伴隨... 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥治療
多動(dòng)癥醫(yī)學(xué)名稱是注意力缺陷多動(dòng)癥與腦功能輕微失調(diào)綜合癥，是一種兒童行為異常的常見(jiàn)疾病。多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為智力力正?；蛘呋菊＃珜?duì)于學(xué)習(xí)、行為以及情緒方面有缺陷，時(shí)常伴隨注意力不集中，注意短暫，活動(dòng)過(guò)... 詳細(xì)»
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