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劉赟 副主任醫(yī)師 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 臨床心理科
三歲多的女孩中度自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,表現(xiàn)為社交互動和溝通能力的缺陷,以及重復(fù)刻板的行為和興趣,以下是改變的方法。
1.言語和社交技能訓(xùn)練:中度自閉癥患者通常面臨與語言和社交互動的困難。通過開展專門的訓(xùn)練課程,例如言語療法和社交技能培訓(xùn),可以幫助提高溝通能力、理解他人和構(gòu)建關(guān)系的能力。
2.幫助孩子發(fā)展社交技能:中度自閉癥的孩子通常缺乏社交技能,因此需要家長和老師的幫助來提高的社交能力。這可以包括通過角色扮演、游戲等方式讓孩子學(xué)習(xí)如何與他人交流;鼓勵孩子參加集體活動,如幼兒園或托兒所等,提供機會讓孩子與其他孩子互動等。
3.建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律:為孩子建立一個穩(wěn)定的日常生活規(guī)律可以幫助感到安全和舒適。這包括固定的作息時間、飲食習(xí)慣、活動安排等。同時,也要盡量避免突然的變化和意外的情況發(fā)生。
4.心理行為療法:心理行為療法是一種常見的治療方法,對于自閉癥患者來說也非常有效。通過認(rèn)識和闡明孩子的行為模式和重復(fù)行為,心理治療師可以幫助孩子學(xué)會適應(yīng)更為正常的社會交往方式。
5.家庭支持:家庭支持對于孩子的發(fā)展和幸福至關(guān)重要。家長可以積極參與孩子的治療過程,與專業(yè)人士合作,學(xué)習(xí)如何最好地支持孩子的成長。尋找支持和信息的方式,如加入自閉癥家庭支持群體或社區(qū)組織等,可以幫助家庭應(yīng)對挑戰(zhàn)并獲得支持。
家長和老師應(yīng)該尋求專業(yè)的幫助和支持,可以包括咨詢心理醫(yī)生、語言治療師、行為治療師等專業(yè)人士的意見和建議。
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自閉癥傾向就是自閉癥嗎
自閉癥傾向往往會具有一定的自閉癥的特點,如患者出現(xiàn)了社會交往障礙,言語發(fā)育障礙,興趣范圍狹窄和刻板行為模式,但是并非特別的標(biāo)準(zhǔn)。在臨床上,自閉癥患者往往社會交往與他人無法建立正常的人際關(guān)系,而且交流時... 詳細»
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自閉癥治愈
在臨床上就目前的醫(yī)學(xué)治療體系來講自閉癥很難治愈,而且不能獲得有效的治愈,在臨床上進行自閉癥的治療主要采用的是教育和行為訓(xùn)練。通過人溝通的能力訓(xùn)練、動力激發(fā)訓(xùn)練以及采用自我調(diào)整、高級認(rèn)知能力訓(xùn)練,可以使... 詳細»
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自閉癥譜系
在臨床上自閉癥譜系障礙是廣泛性發(fā)育障礙,臨床上往往會出現(xiàn)不同程度的語言發(fā)育障礙,人際交往障礙,興趣范圍狹窄和行為刻板模式。大約75%的患者有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患者在智力普遍低下的情況下,智力某一... 詳細»
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譜系自閉癥與普通自閉癥的微妙差異
我的親戚遇到了一個難題,她最近觀察到孩子不和同齡人玩耍,總是自己待著,說話也比之前少,眼神也是呆呆的,她擔(dān)心孩子是不是得了自閉癥,但她在網(wǎng)上搜索時發(fā)現(xiàn)了“譜系自閉癥”和“普通自閉癥”這兩個名詞,這讓她... 詳細»
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自閉癥早期干預(yù)
在臨床上自閉癥患者早期干預(yù)是非常重要的內(nèi)容,特別是早期進行教育和行為干預(yù)非常關(guān)鍵。在臨床上對于早期的干預(yù)。主要以人際溝通能力,交往能力,學(xué)業(yè)能力,動機激發(fā)能力,游戲能力或者是自我調(diào)節(jié)能力,高級認(rèn)知能力... 詳細»