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楊樂(lè)金 副主任醫(yī)師 山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 心理科
孩子的成長(zhǎng)歷程是需要時(shí)間的，同時(shí)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要上學(xué)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育問(wèn)題，但是在教育的同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)很多不同的問(wèn)題，比如有些孩子在上課期間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)呆的現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)很著急甚至對(duì)孩子進(jìn)行打罵，面對(duì)孩子上課發(fā)呆這種情況，作為家長(zhǎng)不可以過(guò)于著急，首先應(yīng)該找到發(fā)呆的根源，做家長(zhǎng)的要有耐心。
孩子上課發(fā)呆怎么回事：
1、家長(zhǎng)可以先幫助孩子找到感興趣的事，看孩子是否能夠集中注意力，然后盡量不要打擾孩子學(xué)習(xí)，保持一個(gè)安靜良好的環(huán)境。
2、如果孩子對(duì)自己感興趣的事情也無(wú)法集中注意力，或者注意力極易被分散的話，那家長(zhǎng)需要著重重視了，生活中要多注意觀察孩子是否還有其他明顯癥狀，如總是粗枝大葉、無(wú)法注意到細(xì)節(jié)、總是坐立不安、不斷扭動(dòng)身體、不分場(chǎng)合的到處亂跑、頻繁活動(dòng)、行為沖動(dòng)等等，如果有這些情況的話，孩子就很可能不是簡(jiǎn)單的注意力不集中，而是多動(dòng)癥。
3、情緒問(wèn)題，因?yàn)橛行r(shí)候教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很高，讓孩子有一定的心理壓力，從而在學(xué)習(xí)上面就會(huì)出現(xiàn)很費(fèi)力的現(xiàn)象，也就造成了學(xué)習(xí)難的現(xiàn)象。
4、孩子的智力可能比普遍的孩子偏低，又或者是孩子先天或后天大腦發(fā)育的問(wèn)題。
孩子上課發(fā)呆怎么辦：
1、要懂得信任自己的孩子，同時(shí)也要做好自己，要知道身教勝于言教，所以父母一定要做好這個(gè)準(zhǔn)備，不可以過(guò)于急躁。
2、送給孩子一個(gè)日記本，讓他把他發(fā)呆的時(shí)候想的東西記下來(lái)，有自己的秘密。
3、對(duì)待孩子要有耐心。
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