在2022年“世界提高自閉癥意識日”到來之際，中山大學附屬第三醫(yī)院（以下簡稱“中山三院”）兒童發(fā)育行為中心舉辦了系列活動，組織14名專家進行了線上義診方便自閉癥患兒家長免費咨詢。此外，還進行科普講座、社會融合主題發(fā)布等活動，希望促進社會對自閉癥譜系障礙人士的了解、接納與支持。
部分輕度自閉癥患者經(jīng)干預可以獨立生活
根據(jù)世界衛(wèi)生組織調查顯示，自閉癥譜系障礙的患病率約為1-2%。自閉癥譜系障礙始于兒童期，往往持續(xù)到青春期和成年。中山三院兒童發(fā)育行為中心學科帶頭人鄒小兵教授指出，兒童自閉癥如果能夠早期發(fā)現(xiàn)和科學干預，預后效果是相當可觀的，部分輕度自閉癥患者甚至完全可以獨立生活。但仍舊有部分病情較為嚴重的自閉癥患者，需要終生的照顧和支持。
鄒小兵教授表示：“未來10年兒童自閉癥的預后將發(fā)生顯著的改善！這可不是一句空泛的口號。雖然目前自閉癥的治療在生物學治療方法方面并沒有突破，但在心理社會干預方面已經(jīng)有了顯著進步。隨著社會和國家對自閉癥人群關注度的提高，未來自閉癥人群的生態(tài)系統(tǒng)也將逐步得到完善?！?/p>
中山大學附屬第三醫(yī)院
兒童發(fā)育行為中心學科帶頭人
鄒小兵教授
最適合于我國的兒童自閉癥干預手段——自然發(fā)展行為干預（NDBI）
自閉癥早期診斷、早期干預的重要性以及針對幼兒特定干預措施的發(fā)展，促進了大量相似的、循證的自閉癥干預措施的出現(xiàn)，這些干預措施代表了應用行為學和發(fā)展科學的融合。
鄒小兵教授介紹，自然發(fā)展行為干預（NDBI）是指在自然環(huán)境中實施，兒童與治療師享有共同決策權，利用自然突發(fā)事件，使用各種行為策略來幫助自閉癥兒童發(fā)展適當和必備的生存技能。在基于自然發(fā)展行為干預的實踐中，兒童通常是在自然和互動的社會環(huán)境中進行各類活動，干預措施貫徹在游戲和日常生活中，由兒童主導教學策略。這一干預理念和措施，不僅可以減少自閉癥兒童溝通和社會行為方面的困難，還對自閉癥患者及其照顧者的福祉和生活質量產(chǎn)生積極的影響，是最適合于我國國情的干預手段。
中山三院兒童發(fā)育行為中心團隊，多年來持續(xù)探索適合我國國情的自然發(fā)展行為干預模式，首創(chuàng)了BSR模式，該模式以社交為基本內容，以行為療法（ABA）為基本手段，以結構化教育為基本框架。鄒小兵教授還透露他所帶領的中山三院團隊，已經(jīng)設計了一套AI診斷自閉癥行為的實驗室，自動診斷準確率超過90%，目前正開始融資產(chǎn)業(yè)化。
鄒小兵教授正進行《自閉癥兒童自然發(fā)展行為干預》主旨演講
文化水平并不影響家長對自閉癥兒童干預方法的學習和運用
鄒小兵教授強調，要以培養(yǎng)自閉癥兒童的社交能力為核心，以自閉癥患兒的情緒、行為調控等為補充；強調以家庭干預為主，機構干預為輔；強調每個自閉癥患兒的個性化干預，而不是同一性干預；同時也強調社會干預，為自閉癥患兒建立完善的社會生態(tài)體系。培養(yǎng)自閉癥兒童的社交能力為核心——是指培養(yǎng)患兒的社交能力和家庭干預模式，這個模式希望家長、老師能成為行為干預的靈魂人物，將干預訓練融入患兒日常生活的每時每刻，讓患兒時刻都處于接受高強度、高密集的學習和訓練之中。
“需要提醒的是，家長的文化水平并不影響家長對自閉癥兒童干預方法的學習和運用，家長可通過參與正規(guī)培訓班、學習線上課程、閱覽讀本《小明的一天》等方式來提高干預認知和能力。希望所有的自閉癥孩子，通過社會接納和科學干預，最后能健康快樂成長，并在此基礎上希望他們進步，希望他們能像普通孩子一樣融入社會。”鄒小兵教授感嘆。
通訊員：周晉安、甄曉洲、葉張翔
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