-
-
張艷凱 副主任醫(yī)師 開封市中心醫(yī)院 急診科
孩子的注意力集中時(shí)間很短,很容易被外界其它事物所吸引,所以要想讓孩子安安靜靜坐下來學(xué)習(xí)這可不是一件很容易的事情。甚至有些東西是孩子從來都不想去接觸的,其實(shí)家長不用擔(dān)心,只要用對方法,找出孩子沒有興趣的原因,對癥下藥,就能重拾他們的學(xué)習(xí)興趣了。
兒童專注力訓(xùn)練方法:
1、社會性增強(qiáng),用手勢、言語來鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn),例如拍手或贊美,但是一定要具體的讓孩子知道他們好在哪里,例如說:“寶貝,你的太陽畫得好漂亮”。
2、物質(zhì)性增強(qiáng),可以用小禮物或小糖果、餅干等具體的物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子,只要覺得他們表現(xiàn)得好就給一樣,使其覺得得到實(shí)質(zhì)的鼓勵(lì),但是這種獎(jiǎng)勵(lì)可以慢慢減少,直到孩子不是因?yàn)槲镔|(zhì)而去參與,而是自發(fā)性的喜歡。
3、活動性增強(qiáng),如果覺得孩子表現(xiàn)的不錯(cuò),就可以帶他們?nèi)敉庾咦?,或者玩玩游戲,讓孩子?dāng)小老師,帶頭與大家一起玩,小朋友會很有榮譽(yù)感,就會繼續(xù)專注這件事了。
4、符號性增強(qiáng),可以用分?jǐn)?shù)、有可愛圖案的章、貼紙等符號性的獎(jiǎng)勵(lì),讓小朋友知道他們表現(xiàn)得很好,甚至是列一張一個(gè)星期的表,用以比較每天的表現(xiàn)情況,得到的符號愈多,表示表現(xiàn)得愈好。
兒童專注力訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)該注意:
1、不要分散孩子的注意力。
2、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
-
-
彈跳力訓(xùn)練方法
王健 副主任醫(yī)師
-
-
兒童散光訓(xùn)練方法
李建良 副主任醫(yī)師
-
-
兒童斜視術(shù)后訓(xùn)練方法
閔曉珊 主任醫(yī)師
-
-
脛前肌肌力訓(xùn)練方法
王健 副主任醫(yī)師
-
-
兒童弱視的訓(xùn)練方法有哪些
申濤 主治醫(yī)師
-
-
遠(yuǎn)視散光訓(xùn)練方法
孔寧 副主任醫(yī)師
-
-
多動癥兒童注意力訓(xùn)練方法
多動癥是一種注意力障礙癥狀導(dǎo)致的行為表現(xiàn),多動癥兒童常常表現(xiàn)為易分心、不專心、沖動等行為特征。為了幫助多動癥兒童訓(xùn)練注意力,以下是一些方法和建議:1.設(shè)立明確的目標(biāo)和規(guī)則:在開始注意力訓(xùn)練之前,制定明... 詳細(xì)»
-
-
兒童骨折康復(fù)訓(xùn)練方法
在兒童發(fā)生骨折之后,可以采取如下的康復(fù)訓(xùn)練方法,以幫助患兒更快恢復(fù):第一、在進(jìn)行訓(xùn)練之前,一定要使患兒回骨科復(fù)診,確認(rèn)骨折的部位已經(jīng)獲得愈合;第二、此時(shí)患兒的家長,要幫助患兒進(jìn)行一系列的被動活動,比如... 詳細(xì)»
-
-
右腦訓(xùn)練方法
左腦主要完成語言、邏輯、分析、代數(shù)的思考認(rèn)識和行為。而右腦則主要負(fù)責(zé)直觀、綜合、幾何、繪圖的思考認(rèn)識和行為。右腦是創(chuàng)新能力的源泉,如果在日常工作和生活中,對某件困惑已久的事情突然有所感悟,其實(shí)這都是右... 詳細(xì)»
-
-
兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
兒童語言發(fā)育障礙是指由于各種原因?qū)е聝和目陬^表達(dá)能力或語言理解能力較其他同齡兒童落后,智力低下、聽力障礙、發(fā)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境差等因素都是常見的兒童語言發(fā)育障礙的原因?;颊叱税l(fā)... 詳細(xì)»
-
-
多動癥兒童的訓(xùn)練方法有哪些
多動癥是一種常見的兒童行為障礙,其訓(xùn)練方法可以幫助兒童提高自我控制、專注力和執(zhí)行功能。以下是一些常見的多動癥兒童的訓(xùn)練方法:1.認(rèn)知行為療法:是一種心理療法,可以幫助兒童認(rèn)識和改變其思維方式和行為模式... 詳細(xì)»